Tot ho fem de broma

Ya hemos hablado en otras ocasiones del departamento de música del IES Violant de Casalduch, como cuando estrenaron Fills de Kassim o  Èrik, història d'un fracàs. 

Tras tales éxitos las expectativas con el nuevo musical "Tot ho fem de broma" eran más que altas, aunque con tantos proyectos simultáneos, como el impresionante Com sona l'ESO y el Cor de Kassim, se hacía difícil creer que podríamos vivir una experiencia como la que nos han regalado. 

¿Cuál es su secreto? Trabajo, trabajo, trabajo y mucho entusiasmo, compromiso, responsabilidad: ese trabajo que derrochan encontrando a estudiantes del centro para implicarlos en sus proyectos, ese entusiasmo que contagian dando forma, escogiendo acordes y palabras para historias muy cercanas, ese compromiso que demuestran tratando temas sociales muy actuales, ese trabajo que no se ve de ensayos y más ensayos fuera de las horas de clase, esa alegría que regalan en todo lo que hacen. Conseguir que dieciséis jóvenes, de 1º de ESO a 2º de bachillerato, puedan ofrecer un espectáculo como este musical, acompañados de música en directo, lo dice todo.

En estos tiempos que corren su espíritu se convierte en ejemplo. Muchas gracias, Edu, Jordi, Elena, por compartir vuestro entusiasmo. Muchas gracias, artistas, por demostrarnos que nuestros estudiantes pueden hacer mucho más que cuestionarios o exámenes si se les da la oportunidad. Muchas gracias, Javi y el resto de los técnicos, por hacer que todo funcione perfectamente. Muchas gracias, Ricardo, por tu paciencia.

¡Qué privilegio haber asistido a este espectáculo!

Espectacular

Com sona l'ESO es uno de esos proyectos educativos que hay que verlos para creerlos.

Hace ya trece años que un grupo de docentes (de centros públicos de la Comunidad Valenciana, Catalunya y Baleares) pusieron en marcha este evento educativo, convencidos de que la música hay que sacarla del aula porque puede proporcionar mucho más que lo que los libros de texto ofrecen. Este año fue Sant Carles de la Ràpita el lugar privilegiado con los sonidos, voces y pasos de baile de los chavales.

No es nada fácil organizar a casi un millar de estudiantes de ESO de varias decenas de centros muy distantes entre sí para que en dos días y medio pasen de verse por vez primera a dar un espectáculo de primera línea, con baile y música en directo, con un coro de varios cientos moviéndose y cantando al unísono... Solo un entusiasmo desbordante, una voluntad extraordinaria que supera cualquier dificultad (que este año triste han sido muchas y mucho más dolorosas) y la convicción de que la música es una excelente vía para el desarrollo intelectual, creativo y emocional de los adolescentes, hacen posible que año tras año surja la magia.

Lo han conseguido de nuevo: nos dejaron encantados a todos los que pudimos disfrutar en directo del estreno (y única representación) de El Musical. Mi enhorabuena y miles de felicitaciones por ese maravilloso trabajo, tanto a los estudiantes (muchas caras conocidas por el escenario) como para los docentes que los han dirigido, especialmente a nuestro admirado departamento de música: Edu Roselló, Elena Llopis y Jordi Villaroya. Muchas gracias por habernos permitido compartir esos mágicos momentos.

Èrik en la UJI

Espectacular, grandioso, emocionante, maravilloso... Nos faltan adjetivos para calificar el éxito del musical Èrik, història d'un fracàs en el Paraninfo de la UJI.

Ya lo hemos comentado alguna vez, cuando hay una buena labor docente, los estudiantes alcanzan el Olimpo. Así ha sido. De nuevo hemos vibrado escuchando las voces de nuestros alumnos y su música en directo, viendo sus bailes y sus piruetas. De nuevo nos han emocionado con la historia de ese estudiante desmotivado (ya sé que soy facilona en lo de las lágrimas, pero no he sido la única a la que se le ha puesto la carne de gallina). De nuevo han triunfado.

Èrik es más que un musical. Es una historia de la música pop, es una guía para estudiar instrumentos, es un texto para reflexionar. Es, sobre todo, un proyecto de centro en el que están implicados estudiantes de todos los niveles y de resultados académicos muy distintos. Un ejemplo para todos de un trabajo excelente.

El espectáculo que hemos visto en la UJI es solo una etapa en este maravilloso proyecto. Lo que realmente impresiona es el proceso, el largo camino para llegar hasta aquí. Empezando con las ideas geniales de Elena, Edu y Jordi, el departamento de música más entregado que he conocido nunca. Siguiendo con las innumerables tardes de ensayo de voces, de instrumentos, de baile. Continuando con los preparativos de cada actuación, la colaboración de tantos amigos, el entusiasmo de todos los que participan en esta obra que es ya un modelo que imitan en otras partes. Para llegar al final a unas actuaciones perfectas, como si de profesionales se tratase.

Nuestra enhorabuena a ese equipo y nuestro agradecimiento por contagiarnos su ilusión.

Un buen regalo

Llegó el DVD del musical, con extras (ensayos, casting, subtítulos), con CD, con libreto.

Es el resultado de un excelente trabajo de Edu, Elena y Jordi, nuestro superdepartamento de música, que es capaz de sacudir los cimientos del centro con su notas, de tener a los alumnos muchas tardes ensayando (y alejados del tuenti), de implicar al ayuntamiento, a los profesores, (a amigos, familiares y a todo el que pasa cerca), de contagiar entusiasmo y alegría, de salirse con la suya a pesar de cualquier contratiempo, con un objetivo muy claro: demostrar que los chavales pueden y saben si el proyecto merece la pena.

Pero no sólo eso. También nos interrogan y obligan a la reflexión sobre esos Èriks que todos conocemos, que encontramos todos los días en nuestras aulas o en la puerta del instituto. ¿Es un problema de la familia, del instituto, de la administración, de los amigos? ¿de quién es el fracaso?

Dejo uno de los temas para abrir boca, aunque si alguien quiere comprarlo, es un regalo fantástico para estas fiestas.

Mi enhorabuena al departamento de música

I ningú sap el perquè
però l'Èrik començà
poc a poc a convertir-se
en un altre fracàs.

No podíamos esperar menos después del éxito de Fills de Kassim. Cuando el departamento de música del IES Violant de Casalduch (Elena Llopis, Edu Roselló y Jordi Villarroya) empieza un proyecto, no hay duda de que será algo sorprendente que moverá nuestras emociones, nos hará reflexionar, nos divertirá y nos hará llorar, pero sobre todo, nos enseñará que educar es algo más que trabajar entre las cuatro paredes del aula y sujetos a un curriculum, que los chavales se implican mucho más en proyectos en los que son los protagonistas de lo que nos quieren hacer pensar algunos titulares de prensa efectistas, que son muy capaces que poner ganas y entusiasmo, que el trabajo bien hecho produce unos resultados espectaculares y sobre todo, que es posible contagiar a toda la comunidad educativa esa ilusión que tanta falta nos hace.

Hemos vivido un día muy intenso, con un ensayo general y tres pases con público. Quedará en nuestras memorias como aquel día en el que la historia de un Èrik cualquiera entró en nuestras vidas para interrogarnos sobre eso que llaman fracaso escolar cuando quieren decir fracaso social.

Vimos a los amigos de Èrik haciendo parkour, con monopatines y con la comba; pillamos a un grafitero escribiendo su nombre en las paredes; escuchamos las voces de sus padres, sus profesores, la jefa de estudios, sus amigos que nos cantaron sobre sus problemas; la danza nos mostró su alma; los coros, como en una tragedia griega, expresaron el pensamiento del colectivo... pero ante todo: disfrutamos de un espectáculo único.

¡SOIS LOS MEJORES!

Muchas gracias por contagiarnos de ilusión y por demostrarnos una vez más que cualquier sueño es posible si se complementa con ganas y esfuerzo. Es un privilegio poder compartir espacios y momentos con docentes y estudiantes como vosotros.

No quiero dejarme a nadie en mis felicitaciones, así que mejor enlazo el reparto completo con todas las personas implicadas.

Espero que haya gira, porque este magnífico trabajo debe compartirse más allá de Benicàssim.

Actualización 14-06-09: Suni ha colgado algunos vídeos para abrir boca...

Y el Grammy va a ... Referentes

Hace unos días empezábamos en Referentes con una aproximación a la lírica antigua a través de la música, una parte del temario a la que soy especialmente aficionada en estas fechas.

Esta vez elegimos el tópico de carpe diem y lo ilustramos con este tema musical. Hoy nos enteramos de que acaba de recibir el Grammy a la mejor canción del año y sentimos que parte del mérito hay que buscarlo en los clásicos.

Primero leímos la letra traducida (¡que ninguno reconoció!) fijándonos en el tema general: De tener todo, pasar a no tener nada (but it was when I ruled the world). Hay varias referencias interesantes que comentamos, aunque no todas sean clásicas (esperan mi cabeza sobre la bandeja de plata, ser una marioneta, montones de sal y de arena, San Pedro no dirá mi nombre ...). Y la pregunta final: ¿por qué el título es Viva la vida (en español en el original)?

Después analizamos el vídeo: sus colores, los planos, las miradas, los movimientos, la coherencia con el texto (nos encantó Chris Martin en su papel de marioneta). Los alumnos respondieron y preguntaron cosas como ¿cuál es el color predominante? ¿cómo es la mirada de Chris Martin? ¿y los movimientos? ¿cuál es el escenario? ... y siempre ¿por qué? "Puede que no sea consciente, pero seguro que no es casual".

Por último, buscamos la relación con un tópico literario y comparamos con un poema clásico: ¿es el mismo contexto? ¿diferencias? ¿semejanzas? ¿en qué consiste la actualización? ¿qué elementos mantiene y cuáles elimina? ¿por qué es un tema clásico? ¿más ejemplos?

No es el único ejemplo que usaremos, nos esperan nec tecum, nec sine te; da mi basia mille; odi et amo ... La tarea va a ser buscar más tópicos en temas musicales, como ya están haciendo en otros lugares como éste, éste, éste o éste.

Líricos de nuevo, espero que este año no duela demasiado.

Seikilos

ὅσον ζῇς, φαίνου, μηδὲν ὅλως σὺ λυποῦ.
πρὸς ὀλίγον ἐστὶ τὸ ζῆν, τὸ τέλος ὁ χρόνος ἀπαιτεῖ.

Mientras vivas, brilla, no estés triste en absoluto;
la vida dura muy poco, el tiempo exige su pago.

Siglo I, cerca de Éfeso: un hombre enamorado manda grabar estas palabras sobre la fugacidad de la vida en la tumba de su esposa junto con unas pequeñas marcas. Es la melodía más antigua conservada, las primeras notaciones musicales: el epitafio de Seikilos.

A partir de estos sencillos datos, tres alumnos de Griego I, con la ayuda imprescindible de Elena Llopis, profesora de música de nuestro centro, han elaborado una hermosa historia, la han recreado, la han acompañado de música y ahora nos la muestran.

Los autores: Anna Verge, Noemí Solozano y Lluís Bernal.

Enhorabuena por vuestro trabajo y muchas gracias por compartirlo.

Arvanitaki

Anoche Castellón fue un poco más griega, gracias a la presencia de Eleftheria Arvanitaki.

No quiero poner los dientes largos a los que se perdieron la oportunidad de disfrutar de una de las mejores voces de la música griega, así que sólo dejo uno de los temas que interpretó para abrir boca.

Copio la letra para que los de Griego I reconozcan alguna de las palabras y las podamos comentar en clase:

Από σένανε θυμάμαι τ' όνομά σου το μικρό
και των ματιών σου το χρώμα φέγγει ακόμα
και των ματιών σου το χρώμα πόσο ακόμα;

Από σένα μου έχει μείνει τ' όνομά σου το μισό
αλλά ξεχνώ τη φωνή σου, να η ποινή σου
δε συγκρατώ τη μορφή σου, να η ποινή σου

Τ' όνομά σου το μικρό ξανά δε θα πω
μήπως και ξεχάσω να σ' αγαπώ
πόσο ακόμα να σ' αγαπώ δίχως σώμα
πόσο ακόμα για των ματιών σου το χρώμα

Παλιά συρτάρια θα αδειάσω ρούχα μου παλιά
και θα φορέσω κατακόκκινα φιλιά
πολύς ο χρόνος και ο πόνος μου χωρίς μορφή
αυτό τον πόνο θα κρεμάσω στο καρφί

Πόσο ακόμα να σ' αγαπώ δίχως σώμα
πόσο ακόμα για των ματιών σου το χρώμα

Από σένα μου έχει μείνει τ' όνομά σου το μισό
αλλά ξεχνώ τη φωνή σου, να η ποινή σου
δε συγκρατώ τη μορφή σου, να η ποινή σου

Τ' όνομά σου το μικρό...

Evaluaciones

Días difíciles. Todos estamos muy nerviosos, muy tensos.

Dejo uno de mis temas preferidos a ver si consigo arrancar una sonrisa a alguno de los que andan tristes por los pasillos (especialmente para E. y N., el trabajo constante siempre tiene su recompensa)

La letra es para los de Griego I, así aprovechamos para repasar. Un punto más para quien me la cante antes de vacaciones.

Σαν γυναίκα γεννά
στο χώμα η νύχτα το πρωί
κι όλα βγαίνουνε ξανά
και γίνονται ζωή.

Ποιά παλιά κιβωτός
μέσα απ' του χρόνου τις στοές
βγάζει ακόμα στο φως
ζευγάρια αναπνοές.

Δυνατά, δυνατά
γίναν όλα δυνατά τ'αδύνατα
Δυνατά , δυνατά
σ'ένα θέαμα κοινό
Δυνατά, δυνατά
κι όπως πάνε του χορού τα βήματα
με τα χέρια ανοιχτά
όλα τα περιφρονώ

Μα σαν γυναίκα γεννά
στο χώμα η νύχτα το πρωί
κι όλα βγαίνουνε ξανά
και γίνονται ζωή

Ποιά παλιά κιβωτός
μέσα απ'του χρόνου στοές
βγάζει ακόμα στο φως
ζευγάρια αναπνοές.

Δυαντά, δυνατά
γίναν όλα δυνατά τ'αδύνατα
Κι αναμμένο πετά
σπίρτο η γη στον ουρανό
Δυνατά, δυνατά
κι όπως πάνε του χορού τα βήματα
με τα χέρια ανοιχτά
όλα τα περιφρονώ

Κι όλο κάτι λέω
κάποια αγάπη κλαίω
κι όλο μέσα μου θρηνώ χαλάσματα
Με τα χρόνια μου
στα σεντόνια μου
σαν φαντάσματα.

Δεν υπάρχουν πολλά
που να ελπίζουμε μαζί
κοίτα, κοίτα ψηλά
κι άλλος αιώνας ζει.

Por cierto, en abril viene a Castellón. ¿Quién se apunta?