Acta de evaluación, vamos con 3º

Casi es final de diciembre, así que empezamos con las evaluaciones.

Una vez por trimestre nos reunimos los profesores de un grupo para ver juntos las calificaciones en cada materia y llamamos a eso evaluación (algún día otra evaluación será posible). En el caso de 3º, con sus desdobles y optativas, nos podemos juntar más de veinte docentes para un solo grupo, imposible que todos pensemos parecido y que en una hora hablemos del proceso de aprendizaje de todos los alumnos. Este año tengo un grupo completo de 3º, veinticuatro chavales, me siento una privilegiada porque conozco a todos los alumnos de los que se habla. Es un grupo movido pero las ganas de aprender y preguntar están por todas partes: urgentes, contagiosas, impacientes, perentorias. Si de algo no nos podemos quejar es de su afán por participar. Quizá debamos aprender a canalizarlo de un modo adecuado para que todos podamos ser protagonistas. En ello estamos.

Este primer trimestre es siempre especial. Es la primera vez que oficialmente se entra en contacto con la Cultura Clásica, así, con mayúsculas. Algunos han tenido la suerte de pasar por compañeros que ya les han abierto las ganas, otros han visto películas, alguno llega despistado. Hay que aprovechar esa curiosidad antes de que desaparezca de sus rostros.

Empezamos con mitos, muchas historias que captan su atención y despiertan su interés. A partir de ahí, escribimos, nos hace falta dominar las palabras para que estén a nuestro servicio, para que no nos griten las haches y las tildes, para que la y siga siendo griega, para que se nos entienda lo que queremos decir. Publicamos en un blog colectivo: cartas, relatos, reflexiones, diálogos, descripciones... hasta un diario de clase que cada día escribe uno de ellos. Este año tenemos una contienda especial con la ortografía. Los trabajos se publican tal cual llegan, faltas espantosas incluidas, porque así es el trabajo de los alumnos. Las correcciones van en los comentarios y hay positivos para todos los que señalen los errores. Alguno se ha especializado en corregir y eso se ha reflejado en la nota.

Seguimos usando el aula virtual para no perdernos en el laberinto de los mitos, aunque no lo hacemos en clase. En el aula nos dedicamos a hablar y trabajar juntos, lo virtual e individual se hace desde casa.

También nos ha dado tiempo para ir a la Saguntina Domus Baebia, donde disfrutamos de la hospitalidad de Charo y Amparo en el taller de cosmética. Salva nos acompañó después al teatro romano y nos hizo una magnífica explicación sobre el edificio y su uso por los romanos. Tuvimos además la oportunidad de representar el Juicio de Paris, siguiendo aproximadamente el texto que nos facilitaron los compañeros de la Domus. Una experiencia inolvidable de la que queda algún rastro para la posteridad:

Estoy convencida de que el curso va a darnos muchas más sorpresas, ya lo iremos viendo.

(Por cierto, para las actas oficiales: 1 con calificación de sobresaliente, 11 de notable, 5 de bien, 2 de suficiente, 5 suspensos)