Pensamientos

miércoles 11 de enero de 2012

Viajamos con el concurso Odisea

Como en años anteriores en estas fechas comienza la inscripción para el concurso Odisea.


En esta convocatoria el hilo conductor de las preguntas será el viaje (así se puede leer en las bases). Contaremos con nuevos tripulantes, los compañeros de Catalunya que zarpan por vez primera con los expertos gallegos y con nosotros. Entre todos tendremos una feliz travesía, usando toda nuestra imaginación para resolver los misterios que saldrán a nuestro encuentro. Solo los mejores obtendrán premio, aunque todos los que participamos ganaremos en sabiduría y experiencia.

Tenemos hasta el 25 de enero para inscribirnos. ¿Preparamos las maletas?

miércoles 21 de diciembre de 2011

Y los de bachillerato

Tuvimos la evaluación de los bachilleratos el lunes pero no había podido redactar el acta hasta ahora, cada vez estoy más enredada.

En 2º de bachillerato hemos vuelto a lo tradicional. Es una pena y nos duele tanto a los alumnos, que no paran de quejarse, como a mí, que los veo desmotivados y tristes con la materia. Pero hay que prepararse para las PAU y ahí no nos sirve usar con soltura diccionarios en red, o consultar Perseus, o leer y comprender sin analizar. Lo que piden es lo que es y no podemos jugar con una nota que puede decidir entrar o no en la carrera elegida. Los resultados no han sido lo brillantes que queríamos pero seguro que mejorarán. En enero empezaremos con Jenofonte y sus barcos de isla en isla. Para desquitarnos un poquito de ese malhumor que se nos pone con tanto análisis terminamos el trimestre participando en la lectura colaborativa de la Odisea (en breve se verán el resto de vídeos).


Con los campeones de 1º estamos trabajando muy duro. Me sorprende su progreso en el uso de la lengua, casi sin darse cuenta; con ellos aprendo cada día más. Seguimos apostando por el método directo y usando el texto del niño griego combinado con otras actividades y el aula virtual. No saben poner etiquetas (caso, género, función) sobre todo porque no las reconocen en castellano ni valenciano ni otras lenguas, alguno sigue preguntando por el ablativo para expresar una circunstancia (influencia del latín, por supuesto), comenten errores, bastantes, pero en eso consiste aprender, en equivocarse muchas veces hasta encontrar el camino adecuado. Hemos tenido algún disgusto con las notas, es la primera evaluación y hay que acostumbrarse a ser calificados sin exámenes. Estoy convencida de que a final de curso veremos muy buenos resultados, mucho mejores de lo que algunos se esperan. Solo hay que echar un vistazo a lo que hacían a finales de octubre, a un mes de haber empezado con el alfabeto:


Ha sido un buen trimestre, lleno de alegrías y de buenas experiencias, también de mucho trabajo; por eso serán bienvenidos los días festivos que se aproximan. Habrá que aprovechar para descansar.

sábado 17 de diciembre de 2011

Son los de 3º

Sus evaluaciones son siempre multitudinarias, en ocasiones hay más profesores en las juntas de evaluación que alumnos en el grupo: desdobles en castellano, en valenciano, en inglés, optativas. Parece que pocos son los que tienen al grupo completo. A pesar de eso, siempre son "grupos difíciles". Son las evaluaciones de los de 3º.

Este año hay tres grupos de cultura clásica. El de diversificación está a cargo del departamento de latín, los otros dos corresponden a nuestro departamento. En total más de cincuenta alumnos, una gran cantera para amantes de lo clásico.

Nuestro primer trimestre se ha llenado de historias sobre Europa y otros raptos, de manzanas, de Paris y Helena... Hemos escrito en el blog y en las aulas virtuales (que ya no se pueden visitar aunque marquemos la opción en la configuración del curso, cosas de estar en la plataforma de Conselleria). Hemos leído y hemos hecho nuestras propias interpretaciones de algún mito. Incluso hemos tenido tiempo de visitar la Domus. Algo del trabajo en clase se ve en este vídeo:


Ha sido un buen trimestre, cargado de interesantes experiencias y recuerdos inolvidables. Ojalá el curso siga dando tan buenos resultados, gratificantes para vosotros, positivos para mí. 

Son los de 3º, esos grupos difíciles, pero ¡qué bien lo pasamos aprendiendo juntos!

jueves 8 de diciembre de 2011

Enhorabuena #chironweb

Nos hacemos eco de un premio muy especial: la SEEC ha concedido a Chiron el Premio a la Promoción y Defensa de los Estudios Clásicos.


Como saben todos los que pasan por este rincón de la red, hemos estado caminando con Chiron desde sus inicios, desde ese frío enero en el que empezamos a soñar, junto con otros maravillosos compañeros que han hecho del camino un hermoso paseo.

¿Qué es Chiron para mí? Es un lugar donde siempre te enriqueces, una comunidad de aprendizaje, donde reunirte con amigos, donde compartir ilusiones, ideas, propuestas, dudas, donde encontrar los mejores recursos sobre clásicas, es generosidad, es haber comprendido que al compartir nadie pierde y todos ganamos, es demostrar día a día que conocer el mundo clásico es imprescindible, es ilusionarse y contagiar entusiasmo por el griego y el latín, es ver referentes clásicos por todas partes, es pensar en otros compañeros cuando encuentras algún recurso de clásicas que no vas a necesitar ahora pero puede que ellos sí, es formar parte de una comunidad con los mismos gustos e intereses, es ver el mundo clásico en los entornos más innovadores... y mucho más. Ante todo, como siempre hemos dicho, Chiron son las personas que le dan sentido, los que aportan materiales, los que los usan, los que simplemente los miran con curiosidad. 

Hoy todos recibimos este premio, todos somos protagonistas, así que todos contribuimos al discurso de agradecimiento a la SEEC usando #chironweb. Lo veremos en este lugar o en este otro

¿Y para ti? ¿Qué es Chiron?

domingo 27 de noviembre de 2011

Chiron en Santiago

Imagen de Néstor Alonso  

Hace tres años un equipo de chironianos desembarcaba en Santiago de Compostela con muchas ganas de compartir ideas y entusiasmo entre los compañeros de clásicas gallegos. Aunque hubo algún contratiempo todos guardamos un hermoso recuerdo de esa experiencia.
Este fin de semana los dioses han sido más favorables y hemos podido repetir la experiencia sin contratiempos. Desembarcados de lugares muy distintos (Canarias, Extremadura, Catalunya, Comunidad Valenciana) de nuevo hemos compartido intensas sesiones sobre tecnologías y redes con los clásicos gallegos.
Era un programa muy ambicioso, cualquiera de sus apartados puede ser un curso independiente por méritos propios. Hemos tenido la suerte de encontrarnos, en algún caso reencontrarnos, con compañeros dispuestos a permanecer encerrados todo el viernes por la tarde y sábado completo entre pantallas. Es un orgullo pertenecer a esta gens classica con tantas ganas de aprender. Ha sido una fortuna contar con esos asistentes con tantas ganas de seguir aprendiendo, qué privilegio conocerlos.
El abanico de contenidos era muy amplio. Se habló de la búsqueda de textos y los asistentes de traducción, de imágenes y licencias (y eso que no estaba nuestro experto en derechos de autor), de moodle, de redes sociales, de publicar en la red, hasta de los Ludi Saguntini. El bloque que me correspondió englobaba RSS, marcadores, lifestreaming, PLE. Muchas palabras nuevas para conceptos no tan recientes. He de agradecer al grupo de Novadors, especialmente a Juanfra, Jaume, Jordi y Linda, todo lo que he aprendido de ellos sobre estos temas. Hubiera sido imposible presentar este bloque sin seguir el camino que ellos me han mostrado tantas veces. Espero haber podido transmitir alguna de esas ideas en las sesiones. Queda la presentación y el resto del material en el aula virtual del curso a disposición de los asistentes. Tiempo tendrán para mirarlo con calma y asimilar la cantidad de propuestas que hemos ofrecido en los talleres.
Hemos tenido también tiempo de pasar momentos muy especiales, como la entrañable visita de Fernando, como las risas a propósito de ciertas habitaciones japonesas, o las espléndidas comidas y cenas que nos había organizado Álvaro. Hasta tuvimos alguna celebración chironiana regada con cava al dar las campanadas del viernes.
Dejo para el final el agradecimiento especial para los compañeros chironianos, elementos imprescindibles en mi aprendizaje continuo. Nada hubiera sido posible sin ellos: Carlos, nuestro admirado presidente, nunca será consciente de todo lo que le debo, su genialidad y generosidad son mi estímulo diario; Luis, nuestro eficiente secretario, siempre dispuesto para todo lo que se le pida; Olga, que sabe conjugar la experiencia y la sencillez, haciendo fácil lo más complicado; Margalida, capaz de seducir a cualquiera con esa alegría de la que no se separa nunca; Sebastià, que a pesar de no haber podido capturar los mejores momentos en esta ocasión, siempre comparte su especial mirada sobre cualquier asunto; Juanvi, que a pesar de su divinidad no pudo hacer un pecha kucha con 280 imágenes, ¿cómo hablar de los talleres y de la Domus en tan poco tiempo? Eso hay que vivirlo, como todos sabemos. Pero el éxito de este fin de semana hay que agradecérselo muy especialmente a Álvaro, anfitrión cariñoso y eficaz, capaz de movilizarnos y convencernos de que era posible su propuesta, ¿quién podía creer que se podían dar tantos contenidos en tan poco tiempo? Y además disfrutar con ello. Gracias, compañeros, es un placer trabajar con vosotros.
Terminó #chironsantiago pero vivirá mucho tiempo en nuestros recuerdos.

martes 27 de septiembre de 2011

πέντε - quinque

Imagen: Five hands making a star shape,  CC por Search Engine People Blog

¿Han pasado ya cinco años?

Qué maravilla tener un espacio común donde encontrarnos para compartir ideas, proyectos, recursos, propuestas, problemas, soluciones, trabajo, entusiasmo, amigos.

Muchas gracias a todos los que hacéis posible que el sueño sea una realidad cada día.

Parece que fue ayer...

jueves 15 de septiembre de 2011

Con buen pie

Nos ponemos en marcha con algunas novedades propias de principio de curso, una noticia no muy buena y otra estupenda. De todo esto damos cuenta en estas actas de inicio.


En las pruebas de septiembre hubo buenas noticias:
  •  En Griego I de las dos personas que debían presentarse, solo lo hizo una y pudo demostrar todo lo que había trabajado en verano. La prueba tuvo partes de lectura en voz alta, de comprensión de texto con preguntas que había que contestar en griego, de definiciones (también en griego) y alguna etimología. Fue muy agradable ver el progreso positivo de esta estudiante. 
  • En Cultura Clásica se presentaron los cuatro alumnos que no habían realizado todos los trabajos durante el curso. Además de presentar las tareas veraniegas, pudieron demostrar que ya tienen una base mínima sobre el mundo grecolatino, saben usar expresiones que aluden a mitos, reconocen y describen imágenes con referentes clásicos. Todos, excepto uno que no completó las tareas, recuperaron la materia.
Sobre las novedades propias de inicio de curso, hemos empezado a disfrutar los nuevos grupos hoy mismo. Este año el departamento de griego tiene a su cargo:
  • Dos grupos de Cultura Clásica en 3º de ESO, uno con 19 alumnos y otro con 17 (el tercer grupo de Cultura Clásica está a cargo del departamento de latín). He conocido ya al grupo más numeroso y nos hemos presentado. De momento nadie ha resultado lesionado ni ha salido huyendo de las ideas perversas que les he propuesto para las clases: como pensar, preguntar, criticar, no hacer exámenes, no usar libro de texto... siguiendo al pie de la letra la segunda acepción. Seguro que vamos a disfrutar juntos.
  • Un grupo de Griego I con 17 valientes. Ya hemos empezado con el alfabeto, así que en unos días estarán hablando Ἑλληνιστί.
  • Un grupo de Griego II de 8 fieles que han decidido continuar con lo que iniciamos el año pasado y conocer a Jenofonte (ojalá no terminen hartos de textos bélicos entre griego y latín). Se nota que ya hay confianza porque la primera clase ha sido muy, muy relajada (prima non datur...)
  • Un grupo de Atención Educativa en 3º de ESO con 17 lectores (porque esas horas las vamos a dedicar a leer y leer, siguiendo el plan lector del centro).
Los que siguen estas actas de otros años habrán adivinado la mala noticia: este año no hay Referentes Clásicos en nuestro centro. Es una pena, echaré de menos el ver despertar la mirada clásica en nuestros chavales y aprender de ellos. El blog de aula quedará reconvertido porque tampoco tendrán la asignatura en Elche, el otro instituto que participa en este proyecto colaborativo que nació en 2006, merecedor de premios diversos. Que nadie dude que el curso próximo recuperaremos esa materia, vamos a estar muy pesados con eso.

He dejado para el final la noticia estupenda, una de esas que devuelven la fe en la humanidad y refuerzan nuestro compromiso con la red. Gracias a los blogs y especialmente gracias al de Esther, conocimos a Carles, un compañero de inglés en la EOI de Ripoll. Nos escribió explicándonos que va a hacerse la colección de clásicos de la Fundación Bernat Metge, las mejores traducciones al catalán de 51 obras grecolatinas imprescindibles. Según la campaña puesta en marcha por la editorial por cada colección vendida hay una de regalo para un centro educativo y Carles ha escogido nuestro instituto como beneficiario, como ya puede verse en el mapa de centros con regalo. Cualquiera puede imaginar la sorpresa que ha supuesto para nosotros este maravilloso regalo, de una persona que solo nos conoce por lo que vamos anotando en estos espacios virtuales. ¿Quién dijo que la humanidad solo se mueve por egoísmo? Hay por ahí magníficas personas que nos sorprenden con su generosidad. Muchas gracias, Carles, no dudes que los estudiantes de Benicàssim disfrutarán con tu regalo.

Ha sido un inicio de curso alterado por muchas cuestiones externas, que nos han puesto de mal humor y nos han quitado parte de las ganas de disfrutar de nuestro trabajo; pero los estudiantes, nuestros chavales, están con más ganas de aprender que nunca. Y eso es maravillosamente contagioso.