Pensamientos

viernes, 14 de marzo de 2014

Cultura Clásica por Castellón


Hemos estado por Castellón con los alumnos de 3º de Cultura Clásica.

Primero hemos ido al IES Joan B. Porcar donde han ejercido de monitores para alumnos de 4º de ESO y 1º de bachillerato. A pesar de los nervios iniciales (les imponía respeto tener que hablar ante compañeros de cursos superiores), todos nos hemos divertido y aprendido algo. 

Esta actividad preparatoria de los Ludi Saguntini ha sido una buena puesta a punto, en la que nos hemos dado cuenta de lo importante que es dar responsabilidad a nuestros estudiantes, ofrecerles confianza para poder demostrar lo que están aprendiendo, permitir que el aprendizaje se comparta. Como docente solo puedo mostrarme orgullosa de su trabajo, han sido unos excelentes docentes.

Queremos agradecer a las compañeras del Porcar, a Xedes y a Esther, la cálida y amable acogida que nos han regalado. Es un placer hacer actividades así. Repetimos cuando queráis.

Después nos hemos ido de ruta de referentes clásicos por Castellón, descubriendo la presencia de la cultura clásica en los rincones más insospechados. Nos hemos encontrado con las huellas de las musas, de Apolo, de Hermes, de Afrodita, de Atenea, de Hestia... y también de algunos héroes como Teseo. Un entretenido e interesante paseo que nos ha permitido apreciar algunas de las esculturas más emblemáticas de Castellón.

Una mañana muy provechosa gracias a unos alumnos estupendos.

viernes, 14 de febrero de 2014

Poderoso Eros, #yoconozcomiherencia

Hoy las palabras de los clásicos han vibrado una vez más en nuestro centro para hablarnos de esa traviesa divinidad que es capaz de provocar los mayores logros y las mayores estupideces. Han sido las voces de nuestros jóvenes las encargadas de testimoniar esta herencia a la que no debemos ni queremos renunciar.

Agradecemos desde aquí el respaldo de todos los que hoy han asistido a la proyección del vídeo y muy especialmente a todos los estudiantes participantes por su disposición y entusiasmo. Gracias, herederos.



sábado, 1 de febrero de 2014

Un año más, Tarraco

A Consuelo, Lluïsa, Mª José, Xurxo,
que hacen que cualquier cosa parezca fácil.

Hemos vuelto a Tarraco.

Allí nos estaban esperando sus murallas, su anfiteatro, la necrópolis paleocristiana, la villa dels Munts, la Torre dels Escipions, el Pont del Diable... y la maravillosa gente del Camp d'aprenentatge (Joana, Jordi, Núria, Marta, siempre tan amables con nosotros).

Este año hemos compartido momentos con los compañeros del IES Laurona (Llíria), IES Llombai (Burriana), IES Francesc Tàrrega (Vila-real), IES Ximén d'Urrea (Alcora): estudiantes de bachillerato y ESO, estudiantes de humanidades, estudiantes entusiastas.

Como en otras ocasiones, volvemos cansados pero felices, habiendo aprendido un poquito más sobre la presencia de Roma en Hispania, sobre sus costumbres y las huellas que todavía permanecen. También hemos aprendido un poquito más sobre convivencia, sobre compartir, sobre respeto y responsabilidad, sobre disfrutar juntos. 

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que quedará en la memoria de sus participantes, como en este breve resumen y en estas imágenes:


Hemos vuelto de Tarraco y esperamos volver muchas más veces.

domingo, 15 de diciembre de 2013

Yo confieso...

Yo confieso que este trimestre he disfrutado con los alumnos de 3º de Cultura Clásica.


No son un grupo especialmente bueno académicamente (eso dicen los resultados) ni tampoco con un comportamiento ejemplar (eso dijeron en las evaluaciones) pero no solo no puedo quejarme de ellos sino que hemos conseguido aprender juntos muchas cosas y disfrutar haciéndolo. 

Quizá sea por los nuevos espacios que usamos. Ser independientes, no molestar a clases vecinas, tener un patio para nosotros solos, organizarnos a nuestro aire... solo puede dar buenos resultados.

Quizá sea porque solo nos vemos una vez a la semana, dos horas seguidas. No lo hemos pedido nosotros, nos llegó de rebote por una solicitud del departamento de Física y Química, pero nos hemos adaptado perfectamente. A veces suena la segunda música y ni nos enteramos.

Quizá sea porque la materia es fantástica. ¿A quién no le gusta aprender mitología, la vida en la antigüedad, los orígenes de nuestra civilización? 

Quizá sea por el lujo que es visitar todos los años la Saguntina Domus Baebia, donde las palabras Ludere et discere dan nombre a su trabajo. Aprendemos más en una mañana que en tres meses de clase.

O quizá sea, como dice un buen amigo, porque soy una idealista.

De cualquier modo, esta es mi evaluación de este primer trimestre con los alumnos de 3º: hemos empezado a recorrer juntos un fascinante camino, en el que hay algunas cosas que mejorar pero muchas más para disfrutar. Sigamos así.

martes, 19 de noviembre de 2013

#JornadaSagunt

El sábado era el día: una jornada de Sagunt sin Juanvi. 


Ninguno de los que nos reunimos allí en esa mañana gris y pasada por agua, podíamos evitar buscarlo en cada esquina. Las miradas se cruzaban pero las palabras no hablaban de lo que estaba en la mente de todos, esa ausencia tan presente todo el día. Hubo muchos abrazos silenciosos, mucho cariño compartido, no hacía falta más para saber lo que todos sentíamos, esa emoción que nos congelaba la sonrisa, ese saber que nada será igual, pero no queríamos que el día pasara entre lágrimas. 

Lo primero fue un breve recuerdo a nuestro Hermes con las palabras de Blanca, un documento recuperado que él había preparado con muchísima ilusión para sus últimas jornadas y el emplazamiento al homenaje que se celebrará en abril. Tomamos aire, recuperamos ánimos y comenzamos las sesiones de formación.

Con Emilio Canales recorrimos los recovecos de la historia de la enseñanza de las clásicas en nuestro país. Una presentación impresionante y detallada que nos hizo viajar en el tiempo para comprender la situación a la que hemos llegado en la didáctica de las clásicas. Ojalá podamos leer pronto toda su investigación pues es una impresionante labor que merece ser conocida por todos los que estamos interesados en ese tema.

De la mano de Hans Offereins, con el que ya había coincidido en otro evento clásico, viajamos hasta Holanda. Nos explicó la situación de las clásicas en su país, donde los centros están especializados y solo se cursa latín y griego en algunos de ellos. Lo más sorprendente y que causó sensación en la sala fue conocer la carencia de especialistas en lenguas clásicas en Holanda, situación que conduce en algunos casos a dejar la docencia en manos de profesores de otras materias (historia, lenguas) e incluso estudiantes.

Con Arístides y Pedro Pruneda, a los que conocemos por su ¡Gracias, Grecia!, aprendimos con un excelente toque de humor lo que debemos a Roma. No hacía mucha falta convencernos de nuestra herencia clásica pero la forma original de presentar los argumentos nos hizo pasar un rato muy agradable.

También hubo un momento para la presentación conjunta del proyecto Grundtvig Ludi Europaei Classici, en el que andamos metidos desde Ludere et Discere junto a la asociación "Hablemos español" de Millau y la asociación FESTEA de Coimbra. 

Terminamos la mañana con las dulces palabras de Isabel Barceló, que nos acompañó a la Roma de Rómulo y Remo, descubriéndonos rincones desconocidos que podemos incluir en visitas con alumnos.

Por la tarde hubo talleres para todos los gustos, lo difícil era elegir. Aunque me hubiera encantado, no pude jugar con las palabras en griego con Mario, ni en latín con los magistri Germán y Antonio, ni danzar con Àlex, ni pude hacer lucernas con Ana, ni conocer los secretos de la cosmética con Conxa, ni aprender comedia latina con Pedro, ni ver el museo de escenografía con Gemma, ni visitar los yacimientos con Carmen... 

No pude disfrutar de esos talleres porque estuve mostrando algunas cosas que se pueden hacer con los móviles en un aula de clásicas. Ese trabajo hubiera sido imposible sin la inspiración de algunos compañeros como Fernando o Francesc, ni el entusiasmo de todos los participantes a los que agradezco la paciencia y disposición ante todas las propuestas.

Pero el fin de semana no terminaba ahí. Con los compañeros de Millau y Coimbra teníamos trabajo pendiente: reuniones, formación, difusión... Y sobre todo, convivencia y trabajo en común, compartiendo buenos momentos, ideas y proyectos.

Ha sido un fin de semana agotador pero enriquecedor.

jueves, 31 de octubre de 2013

Visitamos la Domus

Un año más nuestros alumnos estuvieron en Sagunt.

En esta ocasión visitamos el yacimiento romano de la Via Portici, sorprendente por su ubicación en la planta baja de un edificio de viviendas. Se trata de una calzada romana utilizada durante los siglos I-IV d.C. en la que se puede observar claramente el sistema de alcantarillado desde las viviendas que se asientan a su alrededor hacia el tramo de cloaca que discurre bajo la calzada. Junto a la vía se pueden distinguir distintas viviendas y otros edificios.

En la Saguntina Domus Baebia nuestras estimadas Charo y Amparo nos transportaron a la antigüedad, identificando a los miembros de la familia de los Baebios entre nuestros alumnos, lo que les permitió distinguir las distintas clases sociales a través de cada personaje. Nos gusta ofrecer esta actividad a los alumnos de 3º porque les permite acercarse al mundo romano mediante un juego de interpretación que les convierte en protagonistas de la historia y sin casi darse cuenta, realizan un magnífico recorrido por la sociedad romana que recuerdan más que cualquier explicación en el aula.

Los alumnos de bachillerato realizaron el taller de cerámica griega que se ofrece en la Domus por primera vez durante este curso, aunque durante los Ludi lo llevan ya desde hace unos años Teresa Cases, Tica Agut, Teresa Beltrán y Encarnación Valls. Les encantó llevarse su propia obra de arte después de hacer un recorrido por los procesos de fabricación, modelado y decoración tanto de la cerámica romana como la griega.


Agradecemos tanto a las Dominae como a Carmen Antoni, la arqueóloga que nos acompañó en el yacimiento, su paciencia y buen hacer, con el que consiguieron contagiar su entusiasmo y admiración por el mundo clásico a nuestros jóvenes.

miércoles, 9 de octubre de 2013

De estreno

ἔχομεν τὴν οἰκίαν!

En nuestro centro llevamos ya unos años con aulas temáticas. Las ventajas son indudables: se pueden tener los materiales específicos de cada materia, las aulas se cuidan más... Nuestro departamento, por aquello de ser minoritario, ha estado desde entonces rellenando huecos aquí y allí, ya que con la saturación de grupos no había forma de poder tener un espacio propio.

Este curso han cambiado las cosas. Solicitamos para el departamento la utilización de la vivienda del conserje (vacía desde el curso pasado). Gracias a la colaboración de compañeros y especialmente del equipo directivo, ya podemos decir que tenemos oikía, que es como hemos llamado a esa aula, oikía alfa le ha llamado Mario, un alumno de 3º, porque dice que es la primera :)

No es un gran espacio, tampoco tiene una forma pensada para aula (es triangular), le hacen falta todavía algunos complementos (sobre todo tecnológicos) pero estamos muy contentos de haber estrenado este nuevo reducto griego.

Esperamos ir personalizándola a lo largo del curso con la ayuda de los alumnos, que están encantados de esta casa que es también suya.