Pensamientos

miércoles, 16 de diciembre de 2015

Primera evaluación

Terminado el trimestre llega el momento de la evaluación.
Este curso tenemos menos grupos como ya explicamos a principio de curso, solo bachilleratos.
En Griego I estamos contentos con la metodología que empezamos el año pasado y de la que damos cuenta con regularidad en otro sitio. Seguimos sin usar libros de texto, construyendo historias entre todos, sirviéndonos de la mitología como tema principal, usando el griego como una lengua (qué ridículo resulta tener que poner esto último por escrito, por supuesto, si no es una lengua... ¿qué es?). Los alumnos usan el aula virtual para los cuestionarios semanales de repaso, además de su diario de aprendizaje donde más o menos estamos aprendiendo a reflexionar sobre lo que vamos aprendiendo. Las calificaciones no son espectaculares, en realidad hay varios suspensos, pero todos son conscientes del momento en el que están, si necesitan repasar más, si no han puesto las suficientes ganas, si algo les cuesta especialmente. No se trata de un grupo brillante pero estamos en el buen camino. 
En Griego II ya hemos empezado con Jenofonte. Dedicamos el principio de curso a sistematizar gramática, con las esperadas quejas de los alumnos, que no entienden la necesidad de esa abstracción (y la verdad es que yo cada vez menos). Con el texto de las PAU vamos poco a poco pero seguros de llegar a buen puerto (aunque no esté cerca de Lámpsaco). Las calificaciones son satisfactorias, con dos alumnos sobresalientes y ninguna nota negativa, aunque hay un par de alumnos que tendrán que seguir esforzándose para no perder la ruta entre las islas.
En Referentes (qué pena siento cada vez que pienso que este es su último año) empezamos con publicidad y seguimos con arte (arquitectura, escultura). Como otros cursos los alumnos publican en el blog de los Secretos, tuitean con #referentesclásicos, publican en facebook con la misma etiqueta, exponen en clase, hacen debates... y sobre todo, aprenden a mirar el mundo de otro modo, con esa mirada desde lo clásico que es tan contagiosa y a la vez tan enriquecedora. Intentamos disfrutar de este canto de cisne compartiendo todo lo que vamos aprendiendo.
Este trimestre ha pasado demasiado deprisa, recuperando la sonrisa que se nos había escapado en los últimos tiempos. Quizá sea por tener la fortuna de disfrutar de unos alumnos excelentes, que no siempre destacan académicamente (y que podrían esforzarse mucho más), pero que cada día me regalan momentos muy especiales, permitiéndome aprender con ellos y compartir clases inolvidables. Espero que sepan lo agradecida que estoy por eso. 

lunes, 14 de septiembre de 2015

Con una amplia sonrisa

Empezamos nuevo curso con una amplia sonrisa, la que cada año refleja nuestra ilusión por compartir nuestro entusiasmo por el mundo clásico, por Grecia.

Aunque cada vez escribimos menos en este libro de actas, haremos una vez más buen propósito de ir contando las actividades y reflexiones de este departamento. Han vuelto las ganas pero todavía nos falta el tiempo para hacer todo lo que queremos. Poco a poco, como dice un buen amigo.

Este curso tendremos a nuestro cargo menos alumnos que otros años por asumir nuevas responsabilidades:

En Griego I serán casi una docena los que empiecen con el alfabeto y terminen leyendo textos griegos. Ha cambiado algo la legislación para este curso pero nosotros seguiremos usando los métodos que tan buen resultado nos han dado otros años y de los que vamos hablando en otros lugares.

En Griego II serán ocho los valientes que se echarán al mar en busca de Lisandro y descifrarán por último año (en teoría) a Jenofonte para las PAU. Se han reducido también los temas de cultura para este curso, así que espero que nos dé tiempo para alguna cosa distinta a la preparación de selectividad.

En Referentes pondremos el broche final a nuestro blog colectivo ya que nos tememos que será el último año para esta optativa que solo existe en nuestra Comunidad. Serán también ocho los valientes navegantes de los Secretos y de otros mares contagiados de lo clásico.

Empezamos el curso con muchas sonrisas, las mejores para nosotros, las de nuestros alumnos.


¡Buen inicio de curso!

jueves, 14 de mayo de 2015

Cerrando actas

Hemos tenido la evaluación de 2º de bachillerato.

He de hablar de resultados para la parte oficial de estas actas, aunque en este caso es un auténtico placer decir que todas las notas son excelentes, reflejo de los esfuerzos y buen hacer de unos magníficos estudiantes y bellísimas personas.

En Griego II nos dedicamos todo el último trimestre a repasar los textos de Jenofonte, que ya nos sabemos de memoria, así que espero que en las PAU no haya despistes de último momento y la nota os sea de utilidad para entrar en la carrera que queréis.

En Referentes terminamos con síndromes y alguna otra reflexión resumiendo el curso que está pendiente de publicarse. Hemos disfrutado de un año muy especial, he de agradeceros el buen ambiente que se ha creado en clase, he aprendido mucho con vosotros.

En estas fechas de despedidas es frecuente caer en los tópicos, desear buena suerte, hablar de disfrutar del futuro, dejar atrás una etapa, comenzar otra... Este año no podré acompañar a mis alumnos en su graduación, ellos sabrán perdonarme, pero no van a librarse de esos tópicos ni de mis lágrimas al verles iniciar su nuevo viaje. Por eso quisiera dejarles un poema que les recuerde esos ratos pasados en la οἰκία. Saben que allí tendrán siempre un rinconcito para lo que les apetezca. Gracias por este curso tan fructífero.


jueves, 5 de marzo de 2015

Actas

Finalizadas las evaluaciones dejamos aquí un par de pensamientos sueltos a modo de actas sobre la marcha del curso.

Este curso tenemos la impresión de que los trimestres no se acaban. Las evaluaciones llegan, pasan, terminan, y las clases siguen sin descanso. No hay sensación de periodo con principio y fin, sino de tarea eterna, a modo de Sísifo, Tántalo, Ixión, Danaides... (espero que durante mucho tiempo estas referencias sigan entendiéndose).

En Referentes estuvimos viendo los tópicos literarios en la música actual y la figura del héroe clásico en series televisivas. Los trabajos pueden verse como siempre en el blog que compartimos con los compañeros de Elx, que están haciendo unos trabajos espectaculares. Seguimos usando #referentesclásicos para compartir aquellas cosas que vamos encontrando por ahí relacionadas con la materia. Los resultados del trimestre son muy satisfactorios, acordes con la implicación y dedicación de esos maravillosos alumnos que eligieron la optativa.

Conocimos con tristeza hace unas semanas que esta asignatura desaparecerá con los nuevos planes de estudio. Nos parece injusto por tantas razones que no sabríamos por donde empezar a defender su existencia, sin duda una gran pérdida para las nuevas generaciones. Haremos por disfrutarla lo que nos queda e intentaremos incluir sus interesantes contenidos en algún otro rincón.

En Griego II terminamos ya con los textos de Jenofonte. Este tercer trimestre nos dedicaremos a repasar y volver a repasar. Los resultados han sido bastante buenos, reflejo del gran esfuerzo que están haciendo.

En Griego I, sin embargo, los resultados no son tan positivos. Podría pensar que es por el enfoque que estamos trabajando este año o por los nuevos textos, pero parece que el desastre es general en todas las materias. Hacía mucho tiempo que no veía tantos suspensos en una evaluación. La pena es que hay un grupo bastante implicado y con muchas ganas de aprender, que ve disminuir el ritmo de clase por ese otro grupo que está casi de visita. Sería mucho más sencillo si trabajáramos con métodos gramaticalistas y expositivos, sin que se requiriera la participación directa de los alumnos hasta los exámenes. Debe ser que en el fondo nos gusta ver cómo aprenden, disfrutar de esos momentos de fascinación y asombro, seguir sus progresos en el aprendizaje de la lengua y cultura griegas. Raros que somos los de clásicas...

En Cultura Clásica, por otra parte, seguimos con mitos amorosos y con algún trabajo de lectura que puede verse en la lista de vídeos de los alumnos. Estuvimos también preparándonos para la salida que hicimos a Castellón. En el IES J.B. Porcar los alumnos de 3º de Cultura Clásica fueron monitores para los alumnos de 4º de latín. Estaban muy nerviosos por ir a un centro que no conocían, por enfrentarse a alumnos mayores, por ser el centro de atención. Pero lo hicieron de maravilla. Todavía me dura la sonrisa de orgullo por el buen trabajo que hicieron. No puede haber mejor examen que ese, aunque todavía les queda la reválida en los Ludi.





 Nos queda todavía una evaluación (¿un trimestre?) en la que seguir aprendiendo y disfrutando con los clásicos. Muchos ánimos a todos.

domingo, 30 de noviembre de 2014

Evaluaciones I

τρέχει ταχέως ὁ χρόνος... Parece que hace nada que empezábamos el curso y ya estamos de evaluaciones.

Empezamos esta semana evaluando a los estudiantes de Cultura Clásica:


Como cada año hemos trabajado algunos mitos, zarpando con Europa desde Fenicia a Creta, luego por tierras griegas, invitados a la boda de Tetis y Peleo, hemos seguido a Paris buscando a Helena hasta llegar a Troya. Hemos conocido a los dioses y algunos héroes, hemos empezado a practicar la Plaza de los dioses para ser monitores en los Ludi Saguntini.



Seguimos usando diarios virtuales, este año individuales. Publicar después de cada clase se ha convertido en costumbre para algunos, aunque a otros les cuesta mucho esa reflexión. Seguiremos insistiendo, me parece que es una buena tarea detenerse a reflexionar en voz alta y para los demás poder acceder a esas reflexiones.

El temario cambia poco cada año, pero tenemos la fortuna de que cada curso se convierte en un nuevo trayecto lleno de sorpresas, de alegrías, de emociones distintas. El grupo de este año tiene dos sectores muy diferenciados: los que no hay forma de sacarlos de clase (entusiastas, motivados, curiosos, trabajadores) y los que no acaban de llegar del todo (silenciosos, impasibles, inertes). A ver si conseguimos que los primeros contagien a los segundos, aunque sea poco a poco.

Sobre los resultados, nada nuevo: buenas notas para los que han entrado en el juego de participar y aprender, malas notas para los que han decidido que eso no va con ellos. Aunque estoy convencida de que dentro de unos meses esos resultados serán solo un recuerdo y podremos hablar como en otras ocasiones de los excelentes resultados de los estudiantes de 3º.

Mañana comienza la inscripción para el concurso Odisea y este año va de amor, así que con mucho cariño viajaremos en esa travesía en la que se van a enrolar por vez primera muchos y audaces navegantes: Extremadura, Andalucía, Rioja junto a los ya expertos desde Galicia, Catalunya, Aragón, Valladolid y, por supuesto, el resto de la Comunidad Valenciana. Mucha suerte a todos, la aventura nos está esperando.

jueves, 4 de septiembre de 2014

Una cálida bienvenida

Así empezamos este curso, con calurosos saludos a los nuevos y antiguos μαθηταί.

Un año más estamos muy contentos porque en Benicàssim seguimos valorando la huella clásica y tenemos bastantes alumnos en cada una de nuestras materias (todos sabemos lo que es depender cada curso de optativas, bueno, algunos más que otros).

En Cultura Clásica tenemos un grupo de quince valientes a los que conoceré mañana. Con ellos recorreremos una vez más el sendero de los mitos, un camino que esperamos que disfruten al menos tanto como han hecho otros compañeros en cursos pasados.

En Griego I son veinte los estudiantes que descubrirán los sonidos de la lengua europea más bella (con permiso de todas las demás, una tiene sus preferencias). Este año seguiremos profundizando en métodos comunicativos, usando técnicas que tienen éxito en el aprendizaje de lenguas (TPR, TPRS, Movie Talk, etc). Ya iremos contando los progresos.

En Griego II son siete los valientes que se enfrentaran a los textos de Jenofonte, esperemos que no se nos haga demasiado desagradable tanto barco desembarcando en islas lejanas. Hemos empezado refrescando algunas ideas, ahora ya con etiquetas, pues vamos a necesitarlas para preparar los exámenes de las PAU.

En Referentes serán once los que alimentarán los Secretos de Argos, este curso de nuevo navegando con los compañeros del IES Joan Martorell (¡qué alegría tenerte de nuevo de compañero, Javi!).

Completamos el horario con las acostumbradas Atenciones Educativas, que por aquí reconvertimos en rincones de lectura ;)

Bienvenidos todos a este nuevo curso.

miércoles, 25 de junio de 2014

Cerrando el curso en Cultura Clásica

Voy a echar de menos a mis jóvenes estudiantes de Cultura Clásica.

Ya  confesaba en el primer trimestre que este grupo que tantos problemas daba en otras materias, eran unos alumnos fenomenales en Cultura Clásica. Lo demostraron cuando fuimos a Tarragona, a Castellón para ser monitores de los estudiantes del IES JB Porcar, cuando hicimos la ruta de Referentes Clásicos, cuando estuvimos en los Ludi Saguntini en la Plaza de los Dioses, cuando hicimos esas maquetas y tantas otras cosas...

Nos hemos centrado en la mitología durante todo el curso. En este campo han sido curiosos y creativos, han preguntado y han explicado, han sido docentes para otros estudiantes demostrando con creces que no hay mejor modo de demostrar lo aprendido que explicarlo a otros.

Nos ha faltado corregir algunos aspectos de comportamiento, escuchar más y hablar menos, a todos nos gusta que nos presten atención, como bien han comprobado cuando les ha tocado estar como docentes "en el otro lado", aunque pronto se olvida la lección.

A pesar de todo los resultados han sido más que satisfactorios, hemos cumplido los objetivos previstos y así se refleja en las calificaciones. 


Los voy a echar mucho de menos, a pesar de todo.